Endelig fikk jeg fikset på den fra før av så ukreative bloggen min.
Helt ny utforming med nytt bilde, layout og farger!
Ta deg ei pera og sitt ner å se ;-)
lørdag 13. desember 2008
mandag 1. desember 2008
Disposisjon til analyse
Gruppe: Lisa og Munira
- Forfatter: Kjartan Kristiansen
- Tittel: Lunch i det grønne
- Utgivelses år: 1988
Motiv: Forurensing, lunsj i det grønne gresset, fete biler, byen og naturen.
Komponering: Satt sammen av 4 strofer, hver strofe består ulike antall verselinjer. Strofe 1 består av 7 verselinjer, strofe 2 består av 6, strofe 3 består 8, og strofe 4 består av 4.
Virkemidler: Gjentakelser som ”Det finnes ikke piller mot møkkete vann” og "Her nede har alt feil lukt og feil farge”. ”En kur mot alt” gjentas 8 ganger på slutten. Lite metaforer, men når de sier at det ikke finnes piller mor møkkete vann får de frem et fint bilde av at det ikke finnes en skikkelig kur for forurensing som vi mennesker kan lage. Kontraster som møkkete vann og grønt gress.
Tema: Forurensing, og at det ikke finnes en kur for det uten at vi bare må slutte å forurense. Prøver å ha en fin lunsj ute i den ”grønne” og fine naturen, men møter bare møkkete vann og dårlig luft.
Oppsummering: Handler om forurensing og at det ikke finnes en kur for det i en form vi mennesker klarer å lage. For å bli kvitt forurensing må vi bare slutte å slippe ut skadelige stoffer, og det får han frem på en bra måte. Prøver å ha en fin og avslappende lunsj ute i naturen med bading i et fint vann, men møter bare møkkete vann og dårlig luft. I byen bryr de seg ikke om naturen og er bare opptatt av å kjøre i fine bilder og bo i 10’ene etasjer med aircondition.
- Forfatter: Kjartan Kristiansen
- Tittel: Lunch i det grønne
- Utgivelses år: 1988
Motiv: Forurensing, lunsj i det grønne gresset, fete biler, byen og naturen.
Komponering: Satt sammen av 4 strofer, hver strofe består ulike antall verselinjer. Strofe 1 består av 7 verselinjer, strofe 2 består av 6, strofe 3 består 8, og strofe 4 består av 4.
Virkemidler: Gjentakelser som ”Det finnes ikke piller mot møkkete vann” og "Her nede har alt feil lukt og feil farge”. ”En kur mot alt” gjentas 8 ganger på slutten. Lite metaforer, men når de sier at det ikke finnes piller mor møkkete vann får de frem et fint bilde av at det ikke finnes en skikkelig kur for forurensing som vi mennesker kan lage. Kontraster som møkkete vann og grønt gress.
Tema: Forurensing, og at det ikke finnes en kur for det uten at vi bare må slutte å forurense. Prøver å ha en fin lunsj ute i den ”grønne” og fine naturen, men møter bare møkkete vann og dårlig luft.
Oppsummering: Handler om forurensing og at det ikke finnes en kur for det i en form vi mennesker klarer å lage. For å bli kvitt forurensing må vi bare slutte å slippe ut skadelige stoffer, og det får han frem på en bra måte. Prøver å ha en fin og avslappende lunsj ute i naturen med bading i et fint vann, men møter bare møkkete vann og dårlig luft. I byen bryr de seg ikke om naturen og er bare opptatt av å kjøre i fine bilder og bo i 10’ene etasjer med aircondition.
tirsdag 25. november 2008
tirsdag 18. november 2008
Book review
The book is named "Slam", and it's written by the famous author Nick Hornby. It was issued in 2007, and since then it has been read thousands of times, especially by youths.
The book is about a boy named Sam and his problem(s). He's fifteen years old, and a skater. He lives in London together with his mum, and he is a happy and careless boy who spent his days out in the skating ramp with his friends. He is a big fan of the famous skater Tony Hawk, and he has a big poster of him in his bedroom. He uses to talk to him when he gets into trouble. And he really get's into trouble. He meets a girl, Alicia in a party at her place. It was not that sort of party though; it was a party in a job coherence with Alicia’s mum and his mum. They fall in love, and after a while Alicia gets pregnant. Sam is trying to face the fact that he's going to be a father in the age of sixteen, and he's starting having long conversations with the poster of Tony Hawk. He ends up escaping to Hastings, a town outside London. But after a while he realizes that he can't just run away from the truth like that, and travels back to London.
The genre of the book is roman. It's a longer story, and we get to know about many persons. There are a lot of descriptions, both of the persons and the environment.
For me, this book was a funny and touchy read. It's a book that describes in an excellent way the youth's problems today. But sometimes it was hard to read, because the author jumped into the future and back again many times. And I also got a little confused when he explained how things where like at some stage, and suddenly he just started to tell about something completely different from what he was telling me about in the first place. But all inn all it's a very good book, and sometimes I just couldn't put it away, because it was so exciting. I think maybe this is because the book is written in first person. The book suits for everyone between 13–18, because the book is about a youth and his problems, not about adults and their problems.
Like its reports from several magazines and newspapers, I think this book is funny, warm, witty and wise. That’s the perfect words to describe this book. A moving read for anyone!
The book is about a boy named Sam and his problem(s). He's fifteen years old, and a skater. He lives in London together with his mum, and he is a happy and careless boy who spent his days out in the skating ramp with his friends. He is a big fan of the famous skater Tony Hawk, and he has a big poster of him in his bedroom. He uses to talk to him when he gets into trouble. And he really get's into trouble. He meets a girl, Alicia in a party at her place. It was not that sort of party though; it was a party in a job coherence with Alicia’s mum and his mum. They fall in love, and after a while Alicia gets pregnant. Sam is trying to face the fact that he's going to be a father in the age of sixteen, and he's starting having long conversations with the poster of Tony Hawk. He ends up escaping to Hastings, a town outside London. But after a while he realizes that he can't just run away from the truth like that, and travels back to London.
The genre of the book is roman. It's a longer story, and we get to know about many persons. There are a lot of descriptions, both of the persons and the environment.
For me, this book was a funny and touchy read. It's a book that describes in an excellent way the youth's problems today. But sometimes it was hard to read, because the author jumped into the future and back again many times. And I also got a little confused when he explained how things where like at some stage, and suddenly he just started to tell about something completely different from what he was telling me about in the first place. But all inn all it's a very good book, and sometimes I just couldn't put it away, because it was so exciting. I think maybe this is because the book is written in first person. The book suits for everyone between 13–18, because the book is about a youth and his problems, not about adults and their problems.
Like its reports from several magazines and newspapers, I think this book is funny, warm, witty and wise. That’s the perfect words to describe this book. A moving read for anyone!
fredag 7. november 2008
Sammendrag om lyrikk
- Ordet lyrikk kommer fra det greske ordet lyra, dvs. musikkinstrumentet lyre.
- Vi skiller mellom to hovedtyper lyrikk;
- 1. Tradisjonell lyrikk – kjennetegnes av enderim og regelmessig kunstferdig rytme. Bruk av språkbilder.
- 2. Modernistisk lyrikk – kjennetegnes av en fri form. Rytmen kan være basert på talerytme eller være inspirert av gammel norrønt og jødisk diktning.
- Lyrikk eller lyrisk diktning er en av de tre skjønnlitterære hovedsjangrene, ved siden av epikk og drama.
- Eks. på lyriske sjangre er joik og stev, som er mest utbredt i Skandinavia.
Kjennetegn på en lyrisk tekst:
- musikalske eller visuelle virkemidler som rim eller rytme
- stor grad av nærhet mellom teksten i teksten og det som omtales
- kort og mettet med betydning
- skal si mye med få ord
Noen kjente norske lyrikere: Henrik Wergeland, Peter Dass, Sigbjørn Obstfelder og Aasmund Olav Vinje.
-Lyrikk var opprinnelig dikt som ble sunget til lyrikkakkompagnement.
Viktige virkemidler og språkbilder:
- Det viktigste virkemidlet er ordenes bibetydninger. Språkbilder er også svært utbredt. Gjentakelse, kontraster og allusjoner er andre virkemidler som også ofte.
Motiv, tema og budskap.
- Motiv er diktets konkrete innhold. Altså det som fortelles eller skildres i diktet på det ytre plan.
- Tema er diktets dypere mening. Det som ligger bak det ytre handlig/skildringen.
- Budskapet er hensikten i diktet og det forfatteren vil si til leseren.
Oppsett på lyrikkanalyse:
1. Presentasjon av teksten (forfatter, tittel, utgivelsesår)
2. Motivet (det konkrete stoffet teksen handler om)
3. Komponering (strofer, verselinjer, gjentakelser, paralleller og kontraster)
4. Virkemidler (budskap: holdningen eller meningen forfatteren vil formidle til leseren. Språklige bilder, sammenligning: Eks: Hun var som et rustent anker. besjeling: dødelige ting får menneskelige egenskaper)
5. Tema (drøft det du mener er diktets tema/temaer)
6. Oppsummering (sett de ulike delene sammen til en helhet, pek på sammenhengen mellom virkemidler, tema, motiv osv)
Kilder: "Grip teksten"
http://www.brekkeby.vgs.no/norsk/vestol/noves12.htm
- Vi skiller mellom to hovedtyper lyrikk;
- 1. Tradisjonell lyrikk – kjennetegnes av enderim og regelmessig kunstferdig rytme. Bruk av språkbilder.
- 2. Modernistisk lyrikk – kjennetegnes av en fri form. Rytmen kan være basert på talerytme eller være inspirert av gammel norrønt og jødisk diktning.
- Lyrikk eller lyrisk diktning er en av de tre skjønnlitterære hovedsjangrene, ved siden av epikk og drama.
- Eks. på lyriske sjangre er joik og stev, som er mest utbredt i Skandinavia.
Kjennetegn på en lyrisk tekst:
- musikalske eller visuelle virkemidler som rim eller rytme
- stor grad av nærhet mellom teksten i teksten og det som omtales
- kort og mettet med betydning
- skal si mye med få ord
Noen kjente norske lyrikere: Henrik Wergeland, Peter Dass, Sigbjørn Obstfelder og Aasmund Olav Vinje.
-Lyrikk var opprinnelig dikt som ble sunget til lyrikkakkompagnement.
Viktige virkemidler og språkbilder:
- Det viktigste virkemidlet er ordenes bibetydninger. Språkbilder er også svært utbredt. Gjentakelse, kontraster og allusjoner er andre virkemidler som også ofte.
Motiv, tema og budskap.
- Motiv er diktets konkrete innhold. Altså det som fortelles eller skildres i diktet på det ytre plan.
- Tema er diktets dypere mening. Det som ligger bak det ytre handlig/skildringen.
- Budskapet er hensikten i diktet og det forfatteren vil si til leseren.
Oppsett på lyrikkanalyse:
1. Presentasjon av teksten (forfatter, tittel, utgivelsesår)
2. Motivet (det konkrete stoffet teksen handler om)
3. Komponering (strofer, verselinjer, gjentakelser, paralleller og kontraster)
4. Virkemidler (budskap: holdningen eller meningen forfatteren vil formidle til leseren. Språklige bilder, sammenligning: Eks: Hun var som et rustent anker. besjeling: dødelige ting får menneskelige egenskaper)
5. Tema (drøft det du mener er diktets tema/temaer)
6. Oppsummering (sett de ulike delene sammen til en helhet, pek på sammenhengen mellom virkemidler, tema, motiv osv)
Kilder: "Grip teksten"
http://www.brekkeby.vgs.no/norsk/vestol/noves12.htm
fredag 17. oktober 2008
Person- og miljøskildring av film
Iskremselgeren
Ytre personskildring:
Han er lys i håret, og er verken tykk eller tynn. Middels høy, med noe mellomrom mellom fortennene. Han har et furet ansikt som er preget av mange års arbeid. Han har blå arbeidsdress på seg, og lue på hodet.
Indre personskildring:
Han er en ganske slu mann, som lurer kundene. Siden de ikke forstår hverandre, lurer han kunden til å kjøpe 1000 l melk istedetfor sykkelslangen han egentlig trengte. Han er ganske ubekymret, og han tar det fint når han får han kommer opp i problemer. Men han blir desperat hvis det går lang tid før han får løst problemet.
Miljøet:
Handlingen foregår i en rolig og idyllisk landsbygd i Danmark. Det er mange stier med grus, men det er samtidig asfaltveier, og folk har biler. Men de bruker som oftest sykkel til å komme seg fra sted til sted i landsbyen. Folk liker og ha grønn og fin hage med mye blomster.
Ytre personskildring:
Han er lys i håret, og er verken tykk eller tynn. Middels høy, med noe mellomrom mellom fortennene. Han har et furet ansikt som er preget av mange års arbeid. Han har blå arbeidsdress på seg, og lue på hodet.
Indre personskildring:
Han er en ganske slu mann, som lurer kundene. Siden de ikke forstår hverandre, lurer han kunden til å kjøpe 1000 l melk istedetfor sykkelslangen han egentlig trengte. Han er ganske ubekymret, og han tar det fint når han får han kommer opp i problemer. Men han blir desperat hvis det går lang tid før han får løst problemet.
Miljøet:
Handlingen foregår i en rolig og idyllisk landsbygd i Danmark. Det er mange stier med grus, men det er samtidig asfaltveier, og folk har biler. Men de bruker som oftest sykkel til å komme seg fra sted til sted i landsbyen. Folk liker og ha grønn og fin hage med mye blomster.
mandag 13. oktober 2008
Sammendrag om novelle
Forteller og synsvinkel
Synsvinkelen i en tekst er det perspektivet eller blikkpunktet handlingen blir sett fra. Hvem som er fortelleren, avgjør synsvinkelen. Når fortelleren er en av personene i teksten, kalles det personal. Når han står utenfor handlingen er det en autoral.
Typer fortellere
Jeg fortellere: Fortelleren deltar i handlingen som et jeg.
Tredjeperson forteller: Fortelleren deltar i handlingen som "han" eller "hun".
Fortelleren står utenfor handlingen og refererer det hele utenifra uten å gå inn i bevisstheten og tankene til personene. Teksten har en refererende synsvinkel.
Allvitende fortellere: Fortelleren vet alt om personene, går inn i tanker og bevisstheten deres. Har en vekslende synsvinkel.
Fortellermåter og kronologi
Kronologisk fortelling: Begivenhetene blir fortalt i naturlig rekkefølge.
Retrospeksjon: Tilbakeblikk på begivenheter som har skjedd tidligere.
Sirkelkomposisjon: Handlingen begynner og slutter på samme tid.
Frampek: Et element i teksten som antyder eller varsler at noe kommer til å skje.
Parallellhandling: To handlingsrekker foregår samtidig. Filmen og litteraturen løser skildringen av parallelle handlinger ved å veksle mellom ulike personer/miljøer.
Gjentakelser: Gjør at enkelte elementer får en ekstra betydning i teksten.
Paralleller og kontraster
Dette finner vi i alle slags fortellinger. Personer og hendelser blir satt opp mot hverandre. Eventyrer viser kontraster mellom den rike og den fattige, den feige og den modige osv. Finnes og i romaner og filmer.
Komposisjon
Grunnstrukturen i en fortelling er enkel.
1. Presentasjonen: personer, miljø, mulige konflikter blir presentert.
2. Konflikter utvikles
- Konflikten avdekkes og trappes opp.
- Krisen nærmer seg
- Det inntreffer et vendepunkt eller et omslag
3. Avlsutning eller løsning
Oppsett på analyse av novelle:
1. Innledning (kort om forfatter, når teksten ble skrevet, referer til en aktuell sak som har sammenheng mellom temaet i teksten)
2. Formuler tema og budskap
3. Kort presentasjon av handlingen
4. Personkarakteristikk (indre, ytre egenskaper, forholdet mellom personer, konflikter, hvorfor personene er som de er, hvorfor og hvordan personene evt forandrer seg, skjer med evt konflikter)
5. Miljøet (tid, sted, sosial gruppe)
6. Virkemidler som tydeliggjør temaet (komposisjon, spenningskurve, gjentakelse, kontrast, språklige bilder, allusjoner, humor, ironi, ordvalg, synsvinkelbruk)
7. Avslutning (egne tanker om tema, budskap, vurdering av teksten)
Kilder: "Grip teksten"
Synsvinkelen i en tekst er det perspektivet eller blikkpunktet handlingen blir sett fra. Hvem som er fortelleren, avgjør synsvinkelen. Når fortelleren er en av personene i teksten, kalles det personal. Når han står utenfor handlingen er det en autoral.
Typer fortellere
Jeg fortellere: Fortelleren deltar i handlingen som et jeg.
Tredjeperson forteller: Fortelleren deltar i handlingen som "han" eller "hun".
Fortelleren står utenfor handlingen og refererer det hele utenifra uten å gå inn i bevisstheten og tankene til personene. Teksten har en refererende synsvinkel.
Allvitende fortellere: Fortelleren vet alt om personene, går inn i tanker og bevisstheten deres. Har en vekslende synsvinkel.
Fortellermåter og kronologi
Kronologisk fortelling: Begivenhetene blir fortalt i naturlig rekkefølge.
Retrospeksjon: Tilbakeblikk på begivenheter som har skjedd tidligere.
Sirkelkomposisjon: Handlingen begynner og slutter på samme tid.
Frampek: Et element i teksten som antyder eller varsler at noe kommer til å skje.
Parallellhandling: To handlingsrekker foregår samtidig. Filmen og litteraturen løser skildringen av parallelle handlinger ved å veksle mellom ulike personer/miljøer.
Gjentakelser: Gjør at enkelte elementer får en ekstra betydning i teksten.
Paralleller og kontraster
Dette finner vi i alle slags fortellinger. Personer og hendelser blir satt opp mot hverandre. Eventyrer viser kontraster mellom den rike og den fattige, den feige og den modige osv. Finnes og i romaner og filmer.
Komposisjon
Grunnstrukturen i en fortelling er enkel.
1. Presentasjonen: personer, miljø, mulige konflikter blir presentert.
2. Konflikter utvikles
- Konflikten avdekkes og trappes opp.
- Krisen nærmer seg
- Det inntreffer et vendepunkt eller et omslag
3. Avlsutning eller løsning
Oppsett på analyse av novelle:
1. Innledning (kort om forfatter, når teksten ble skrevet, referer til en aktuell sak som har sammenheng mellom temaet i teksten)
2. Formuler tema og budskap
3. Kort presentasjon av handlingen
4. Personkarakteristikk (indre, ytre egenskaper, forholdet mellom personer, konflikter, hvorfor personene er som de er, hvorfor og hvordan personene evt forandrer seg, skjer med evt konflikter)
5. Miljøet (tid, sted, sosial gruppe)
6. Virkemidler som tydeliggjør temaet (komposisjon, spenningskurve, gjentakelse, kontrast, språklige bilder, allusjoner, humor, ironi, ordvalg, synsvinkelbruk)
7. Avslutning (egne tanker om tema, budskap, vurdering av teksten)
Kilder: "Grip teksten"
fredag 12. september 2008
Tore Renberg´s "Kompani Orheim"
Nå skal jeg fortelle litt om handlingen i Tore Renberg´s "Kompani Orheim" i grove trekk frem til side 200. Tilslutt vil jeg skrive litt egne tanker om boka.
Den handler først og fremst om familien Orheim. Kompani Orheim, som han kaller dem. Til nå har den lille familien gått igjennom mye. Terje har blitt alkoholiker, og er beruset hele tiden. Sara har også etterhvert begynt å drikke. Jarle er som ungdommer flest. Fri, rar, kåt, kunstnerisk og usikker. Han er i ferd med å rive seg løs fra foreldrene, og har egne meninger og synspunkter om alt. Problemene i familien påvirker ham ikke så mye lenger, og han har fått en skikkelig venn, Helge Ombo. De tenker likt, og har de samme meningene. Sammen allierer de seg i Gosen aksjonen, som er en aksjon mot rasisme. De reiser til Arendal for å gå demonstrere mot rasisme, og for å treffe andre folk med samme meninger. Jarle får øye på ei jente, Anja Saudstrand Kihle, som han blir forelsket i.
Til nå har boka vært veldig spennendes, men den var litt treg i begynnelsen. Til tider har det vært veldig mye gjentagelser og skildringer som har gjort den litt tung å lese. Men tar jeg meg god tid, og leser det sakte, så går det fint. Jeg gleder meg til å lese videre for å se hav som skjer videre.
Den handler først og fremst om familien Orheim. Kompani Orheim, som han kaller dem. Til nå har den lille familien gått igjennom mye. Terje har blitt alkoholiker, og er beruset hele tiden. Sara har også etterhvert begynt å drikke. Jarle er som ungdommer flest. Fri, rar, kåt, kunstnerisk og usikker. Han er i ferd med å rive seg løs fra foreldrene, og har egne meninger og synspunkter om alt. Problemene i familien påvirker ham ikke så mye lenger, og han har fått en skikkelig venn, Helge Ombo. De tenker likt, og har de samme meningene. Sammen allierer de seg i Gosen aksjonen, som er en aksjon mot rasisme. De reiser til Arendal for å gå demonstrere mot rasisme, og for å treffe andre folk med samme meninger. Jarle får øye på ei jente, Anja Saudstrand Kihle, som han blir forelsket i.
Til nå har boka vært veldig spennendes, men den var litt treg i begynnelsen. Til tider har det vært veldig mye gjentagelser og skildringer som har gjort den litt tung å lese. Men tar jeg meg god tid, og leser det sakte, så går det fint. Jeg gleder meg til å lese videre for å se hav som skjer videre.
Abonner på:
Innlegg (Atom)
