Arbeid i timen fredag 4/03/11

Retorikk


- Eksempel på retorikk; telefonselger, bruker bevisst retorikk, visse talemåter for å prøve å overtale samtalepartneren.
- Definisjon; talekunst, læren om talekunst, læren om kommunikasjon
- Arv fra antikken

Etos, logos, patos i tekster fra vår tid

- Tre veier til påvirkning, apellformer osv.
- Logos
- Saklig innhold i teksten, forteller om det faktiske
- Leksikonartikler, fagbøker, forelesninger, nyhetssendinger, saksopplysande nettsider, dine egne fagtekster
- Etos
- Troverdigheten og personligheten til taleren, er til å stole på, innhold troverdig.
- Bildemedium (fjernsyn)  politiske debatter, programledere og deltakerer i talkshow osv
- Patos
- Hvordan vekker teksten følelser hos mottakeren.
- Saktekster  avisinnlegg, diskusjoner, tv-debatter, blogger osv


Etos, logos og patos i argumenterende tekster

Etos: Hva forteller teksten, tro til senderen når det blir sendt.
Logos: Den viktigste delen av argumentasjonen. Appellerer til fornuften gjennom resonnement Åpen/direkte argumentasjon. Relevant og holdbar. Til syvende og sist personlig verdisyn.
Patos: Skjult argumentasjon, mellom linjene. Utrykksmåter skaper patos, muntlig patos kan skapes gjennom stemmebruk, kroppspråk. Språklige utformingen: påvirke følelser gjennom metaforer, overdrivelser, innprentendes oppatakninger, ledende retoriske spørsmål.

Kan også bruke inventio (innholdet i teksten), dispositio (disposisjon, komposisjon), elocutio (språklig utforming) i analysen. ’


Sammensatte tekster og deres virkemidler

- Består av minst to av utrykksmåtene verbalspråk, bilde eller lyd. Grafisk utforming er og med.
- Må analysere del for del, siden delene er selvstendige. Skal tilslutt ses som en helhet, og analysen skal slutte med en vurdering om hvordan samspillet mellom de forskjellige delene fungerer, og om de har nådd formålet.

Analyse og vurdering av layout og grafisk utforming
- Visuelle utforminger har etos appell.
- Gir et godt førsteinntrykk til mottakeren, men samtidig må vi ikke la oss forføre.
- Fungerer utformingen slik vi har tenkt? Skildre og vurdere.
- Overskrifter, størrelse på skrift, skriftype, bilde, verbaltekster plassert i forhold til hverandre?
- Ryddig og lett å orientere seg på? Passelig tekst, hypertekstene tydelige?
- Dersom det er bilde, skal du greie kort ut om hvordan det fungerer på siden. Blikkfang?
- Tilslutt; helskapsvurdering av det visuelle utrykket sammen med verbalteksten. Fungerer de sammen?

Analyse og vurdering av bilde og lyd

- De fleste verbaltekster har bilder ved sin side. For eksempel internettekster og avistekster.
- Må studere retorikken i bildet, for det kan ha mye og si.
- Motivet?
- Hvorfor dette bildet?
- Patoseffekten til bildet? Følelsesladd motiv, konnotasjoner, assosiasjoner til følelser?
- Samspillet mellom tekst og bildet. Hva forteller bildet i forhold til teksten? Forankrer? Avløser? Ironisk?  summen av verbaltekst og bilde. Formålet, så vurdere i hvilken grad de har nådd målet.
- Media i dag formidler lyd med verbaltekst  radio, TV, film osv.
- I film  lyder som hører naturlig til, effektlyder  kombinasjon.
- Her stiller vi tilsvarende spm som med bilde og tekst.
- I musikk og andre lydeffekter radio har kjenningsmelodi, (jingle) til programposter. TV har vignetter både bilde og lyd til faste programposter.



Analyse av reklame


Innledning

- Presentere annonnsen
- Avsender
- Mottaker (bestemt målgruppe)
- Formål med annonsen
- Hvilket medium og hvilken sammenheng (kairos)?

Hoveddel

1. Oversikt over hele annonsen
- Layout?
- Blikkfang?
- Plass til bilde i forhold til tekst?
- Logo?
- Inntrykk av helheten i annonsen?

2. Analyser bildet/teksten
- Hovedfunksjon?
- Denotativ skildring og gi kort innholdsreferat av teksten?
- Appelerer bildet til logos, patos, etos?
- Bildet komponert
- Farger?
- Hva får du vite om produktet?
- Direkte argumentasjon (logos)?
- Appelerer teksten til etos (tillit til produktet)?
- Kunskap/erfaring?
- Nyhet?
- Ekspertar?
- Kjendser?
- Person som har opplevd noe?
- ”Hverdagsmennesket”?
- Appelerer teksten til patos (følelser)?
- Se etter disse virkemidlene:
- Speler reklamen på livsstil?
- Samvittigheten til mottakeren?
- Lykke/skjebne til enkeltmenneske?
- Humor?
- Retoriske spørsmål?
- Gjentakelser?
- Kontraster?
- Adjektivord?
- Metaforer/sammenlikninger?
- Pronomenbruk
- Slagord?
- Rytmiske element (bokstavrim)?

3. Vurdering av virkemiddel
- Forholdet mellom virkemiddelet og produktet?
- Effekt av v. middel og hvorfor?
- Verkemiddel kan ha ulik funksjon, ulike målgrupper  begrunn.
- Verkemiddel upassende (aptum)  begrunn.


Artikkelsjangeren


- Resonnerende sjanger (argumenterende tekster). Saken i sentrum og avsenderen ha en seriøs/saklig holdning.

Ulike oppgaveformuleringer
Gjøre greie for
Forklare hvordan et saksforhold henger sammen. Objektiv fremstilling. Noen ganger kan du ha med ditt eget syn.

Å kommentere
Sier din mening. Personlig, men ikke usaklig. Aviser  kommentarspalter

Å drøfte
Se en sak fra flere sider. Hvilke syn er vanlige/mulige? Settes opp mot hverandre. Definisjoner/tolkning som skal drøftes? Objektiv fremstilling!

Å vurdere
Kommentere noe som er rett/galt, fint/stygt osv. Bakgrunn av egne verdier og meninger.

Vanligvis vil en artikkel ha dette oppsettet:

- Grei ut del
- Drøftingsdel
- Vurderingsdel

Noen ganger vektlegges grei ut delen mest, andre ganger er det drøftings- og vurderingsdelen.


Fase 1. Idemyldring.
- Tankestrøm
- Tankekart/stikkordliste

Fase 2. Disposisjon
- Momentene i rekkefølge
- Del inn besvarelsen etter rekkefølge som spm blir stilt i oppg. Teksten.
- Nye ideer mens du skriver.

Fase 3. Fra disposisjon til ferdig tekst

Innledning

- Vekke interesser
- Forberede leseren
- Fange leserens oppmerksomhet ved hjelp av for eksempel:
1. Sterk uttalelse
2. Sitat fra en avis
3. Utgangspunkt i aktuelle hendelser knyttet til emnet
4. Personlige opplevelser
5. Konkret situasjon
6. Historiske fakta
7. Saksopplysninger – hovedsynspunkt, presenter motsatte syn.

- Problemstilling
- Definer uklare/vanskelige ord som har nøkkelrolle i forhold til temaet.
- Vis til disposisjonen.
Hoveddel

- Presenter emnet
- Fakta
- Historisk bakgrunn
- Oversikt over situasjonen nå
- Tall, undersøkelser, statistikk
- Media
- Ekspertuttalelser
- Presenter argumentene dine
- Still spørsmål
- Se saken fra ulike sider
- Utdyp/begrunn argumenter
- Gi eksempler
- Bruk ulike kilder; media, eksperter lærebøker osv.
- Bruk avsnitt
- Hvert avsnitt som en helhet
- Logisk/hensiktsmessig rekkefølge.
- Marker avsnitt

NB: Hold deg til saken + saklig


Avslutning

- Trekk en linje til prob. Stilling.
- Antyd svar
- Oppsummer poengene
- Dine synspunkter og en konklusjon

Fase 4. Respons.

- Tilbakemelding
- Les teksten høyt

Fase 5. Det formelle

- Oppgavetittel øverst på siden?
- Svarer du på oppgaven?
- Innledning/klar avslutning?
- Tydelige avsnitt?
- Setninger/avsnitt vanskelig formulert?
- Gjentagelse?
- Gjennomgang til slutt.
- Unngå stilbrudd som slang, banning)

Du må sjekke:
1. og/å
2. da/når
3. kommareglene
4. stor/liten bokstav


Bruk ordbok!